海外大学を目指そうとさんが考えた理由は、海外の教育環境、特に自主性や積極性を重んじる雰囲気に惹かれたからだという。

「高1の9月から高2の7月まで通ったカナダの学校では、自分の意見を持ち、それを堂々と伝えることが歓迎されました。初めは戸惑いもありましたが、次第に自分が自分らしくいられる自由さに感動を覚えました」(Tさん)。

そんなカナダの、数ある大学のなかでも、ブリティッシュ・コロンビア大学(UBC)に進もうと決めたのは、教育理念の「Tuum Est(それはあなた次第)」に深く共感したから。母校である渋谷教育学園幕張中学校・高等学校(渋幕)の「自調自考(自ら調べ、自ら考える)」という教育理念と重なる部分もあると感じたのだとか。進学に向けては、英語エッセイの執筆に注力。

「自分がどんな人間で、何を大切にしていて、なぜ海外の大学に進学したいのか。何度も立ち止まって考えました。さらにそれを英語で伝えるには、文法や語彙の知識に加え、論理的かつ自然な形で表現する英語力が必要でした。私は繰り返し書き直して、渋幕のネイティブの先生に添削してもらいながら、少しずつ表現を磨きました。まわりにも海外大学への進学や留学を目指す仲間がたくさんいて、カウンセラーの方が進路相談にしっかり乗ってくれて、エッセイや出願のサポートもしてもらえる…高校時代にあの環境にいなければ、私が海外大学への進学を目指すことも、実現に向けて動くこともなかったと思います」(Tさん)。

UBCでの専攻は数学と統計学。

「2科を深く学び、卒業後はカナダでアナリストとして働いて、その後、数学の教師になりたいです。生徒主体の教育を研究し、カナダや日本の未来の子どもたちに、よりよい教育環境を作っていきたいと思っています」(Tさん)。

高2－8月　海外大学に行こうと決めた。

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高2－10月　保護者に相談し、受ける大学のリサーチを開始。

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高3－4月　進学に向けた勉強を開始。

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高3－7月　今の大学を受けようという気持ちが固まった。

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高3－11月　TOEFL®を受験。

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高3－1月　University of British Columbiaに出願。

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高3－3月　University of British Columbiaに合格！

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卒業後－8月　カナダへ。現在大学1年生。