教育の準備｜帰国生入試で大学に入る方法

日本全国にある大学（学部・学科）の約半数で実施されている帰国生入試ですが、
人気は集中する傾向にあります。海外滞在中からの十分な知識習得と試験対策は必須です。

出願資格

帰国生入試に出願するための資格は、大学（学部・学科）によって様々だ。代表例は次の通り。

1. 海外での学校種別

対象は、「海外で外国の学校教育を受けた者」で、「日本の教育制度の高校に通った者」を含まないケースが多い。

2. 海外の学校での在籍期間

多いのは、学校教育課程12ヵ年のうち、「海外の高校に最終学年を含めて2年以上継続して在籍している」こと。

3. 帰国後の日本の高校在籍

海外の高校卒業を条件とする大学（学部・学科）が多い中、帰国後の日本の高校在籍・卒業が年数制限付きで認められる場合もある。

4. 高校卒業後の経過年数

当該年度の卒業（または卒業見込み）者限定と、過年度（2年以内）の卒業者に受験を認める場合とがある。

5. 飛び級・繰り上げ卒業

学校教育課程の12年未満での卒業は、認められることが多い（証明書が必要）。ただし、入学時18歳を要件とすることがある。

6. 単身残留

保護者赴任が出願資格とされる場合でも、保護者が帰国した後、単身で在留した者の受験が認められることがある。

選考方法

選考方法は、志望する系統（文系学部・学科と理数系学部・学科）で分けると次のように大別される。

【系統別、帰国生入試の一般的な組み合わせ】

文系学部・学科	書類審査筆記試験《小論文、国語、外国語（主に英語）》面接
理数系学部・学科	書類審査筆記試験《小論文、国語、外国語（主に英語）》数学理科《（物理・科学・生物・地学から１～２科目を選択）》面接（学科面接を含む）

上記に加え、英語の資格試験（多くはＴＯＥＦＬ®）のスコア提出を課す大学が多い。これをふまえ、大学（学部・学科）が合否の評価を下すときにどれをどの程度重視するかは、次の３つに大別される。

【合否の判断基準代表的な3パターン】

1. 書類審査重視型

重視される出願書類は、「（SAT®、GCE®、IB®など）各国の教育制度に基づく統一試験のスコア」、「海外で在籍した学校での成績や活動歴」、「（TOEFL®、IELTS®など）語学運用能力試験のスコア」が代表例だ。

こうした大学（学部・学科）では、統一試験のスコア提出ひとつとっても、科目、その提出方法など、細かい規定が設けられていることが多い。

2. 当日の入試成績重視型

外国の教育制度や水準が国・地域によってまちまちで、一定の基準で評価することが難しいため、大学（学部・学科）が独自に設定した入学試験を重視するところも。

内容は、大多数が「小論文」、「学科試験」、「面接」の組み合わせだ。とはいえ、出願書類の内容をまったく見ないわけではなく、ボーダーライン上での合否の参考資料として使用する場合もある。

3. 書類審査・入試成績折衷型

偏らず、1.と2.を総合的に判断する大学（学部・学科）もある。第一次選考は書類審査、第二次選考が面接・筆記試験、というパターンに代表される。

情報収集

こうした複雑な大学入試を乗り切るには、海外滞在中から早めに情報を収集し、意思を固めておくことが大切だろう。

情報収集にはウェブサイトが便利だが、大学（学部・学科）個別のもの以外に「大学選びの総合サイト」もチェックしたい。在学中に取得可能な資格や卒業後の進路など、学校の特徴を把握できるだけでなく、卒業後につながる職業適性を判断できるものなど多岐に渡る情報を得られるからだ。

各大学（学部・学科）では、入学希望者を対象にしたイベントも数多く開催している。「オープンキャンパス」では、学長の講演、研究室訪問、授業体験、個別相談会、キャンパスツアーなどを実施している（２０２３年度は対面形式での実施も戻ってきている）。

出願書類の手配＆作成上の注意点

（近年はWEB出願が主流）

入学願書一式	帰国後の日本の住所が未定で仮住所が必要なときは、親類などに了解をとっておく。
最終学校の卒業（修了）証明書または卒業見込み証明書	多めに依頼。卒業証書のみを発行する学校なら、そのコピーに学校の公印や学校長のサインをもらう。学年の区切りの違いなどで卒業見込み証明書の出る時期が出願に間に合わない場合は、大学側に事情を説明。
現地在籍校の成績証明書	高校の成績証明書（学校印のある成績表のコピー）は全て必要。海外での在留期間を証明するため、中学の成績（在籍）証明書まで要求されることも。イギリスに滞在している場合は、スクールレポートのすべてをコピーして提出させる大学もある。
統一試験のスコア証明書	試験実施機関からのオフィシャルスコアの直接送付義務があれば、日にちに余裕を持つこと。オセアニア圏の統一試験は結果が出るのが遅いため、日本の大学の合否が判明してから送付するケースもある。　 ※語学運用能力試験のスコア証明書、またはそのコピーを提出させる大学もある
海外在留証明書	海外での在留期間を証明する書類で、通常保護者の勤務先が発行する（在外公館が発行する場合も）。提出を求めるのは「保護者の赴任に帯同して」海外に渡航したことを条件とする大学。
推薦状	学校長が作成した推薦状を求める大学もある（多くの大学は学校教員で可）。翻訳や厳封が必要な場合は指示に従う。大学が指定した用紙を使う場合がある（東京大学など）。
海外歴	出・入国日や、小学校以降の転出・転入日は正確に記入のこと。
志望理由書	文字数指定は800字、1000字、1200字など。願書の一部に欄を設けている大学もある。
受験料納入証明書	「コンビニエンスストア振り込み」が一般的（クレジットカード決済を認めている場合もあり）。また、W E B出願を行っている大学では、「ATM振り込み」、「ネットバンキング」などの利用が可能なところも。
日本国内の高校の在籍期間証明書	渡航前または帰国後に日本国内の高校に在籍した場合は、在籍期間証明書が必要。早めの依頼を心掛けたい。日本の高校に数カ月でも通った場合は必要になる。
写真	スピード写真不可や、画像データを求める大学も。
パスポートのコピー	一部の大学で出願時に必要。

スケジュール

複雑化・長期化しやすいため日程調整は大切

大学（学部・学科）の帰国生入試は、下記の「帰国生の大学入試日程」の表から、かなり複雑なものであることが分かる。

また、「国公立を第一志望にして私立を併願する」場合や、「帰国生入試以外にも一般選抜入試を視野に入れる」場合、「帰国生入試だけではなく、総合型選抜や学校推薦型選抜なども合わせてチャレンジする場合」のことなどを考えると、よりいっそう複雑化した日程で、入試が長期間にわたることも覚悟しておかなくてはならない。

志望理由書の提出を課している大学も多く、出願作業に時間がかかる帰国生入試では、「いつの段階で何を準備すればよいのか」といった綿密なスケジューリングがとても重要になってくる。

外国の教育制度に沿った日程で受けられる試験も

帰国生入試は、４月に入学するためのものがほとんどだが、なかには秋季（多くは９月）に入学する制度を採用している大学（学部・学科）もある。これは、３月ではなく６月に卒業することの多い英語圏の現地校やインターナショナルスクールに通う帰国生にとって活用しやすいものかもしれない。

また、４月入学を基本とする大学（学部・学科）に秋季（多くは９月）のタイミングで入学する場合は、４月に入学した者より半年早く入学する分、大学の卒業がそのまま半年早まることになる。

しかし、日本での就職時期は４月に入学した者と変わらない。こうしたこともあってか、秋季入学入試で合格を手にした場合でも、合格の権利をキープしつつ、４月入学入試を受ける人もいる。

帰国生の大学入試日程

（昨年度までの例）

学習の準備

試験の傾向と照らし合わせながら確認しておきたい。

POINT！
2024年度の入試は直接出向くのではなくオンラインで行える大学（学部・学科）も多数。受験先の最新情報を確認しましょう。

海外在籍校の成績・活動

合否の選考要素となりえる出願書類。書類選考が行われる場合、海外在籍校での成績をチェックされる場合がある。

また、成績以外にも、クラブ、ボランティアなどの活動で特筆すべきものを持っておくと有利だ。

統一・語学運用能力試験

試験結果の提出は、出願時に「必ず必要」、「提出が望ましい」、「不要」の三通り。提出が出願の必須条件となる大学（学部・学科）の場合、ハイスコアが必要となることもある。また「提出が望ましい」であっても、書類審査段階で参考資料となることも（その場合はほとんどの受験生がスコアを
提出する）。試験を受けてスコアを伸ばしておいたほうが、選択肢が広がることに変わりはない。

学科試験

海外での勉強を最優先させつつも、帰国生入試での出題傾向（左記）を把握し、できることからはじめることが大切だ。

外国語（英語）	概して私立の文系では高度な内容で出題される。最近ではTOEFL®、IELTS®のスコア提出に置き換えられることが多い。内容は外国語そのものの理解力よりも日本語力が重要となる問題が少なくないため、外国語の和訳力を身に付けておく必要がある。
国語（日本語）	年齢にふさわしい日本語の理解力を持ち、講義の受講に支障をきたさない日本語の運用能力が備わっているかが試される。漢字の書き取り、読み、語句の理解、文章把握、論旨の要約を中心的に出題される。
数学・理科	日本の学習単元で、日本語で出題される。面接での口頭試問で知識を問われることもある。数学では、電卓の使用が不可のため、計算力も必要となる。理数系進学の場合、大学では一般生と同等の学力が必要となることに留意。

小論文

帰国生入試において「もっとも重視される」とも言われ、十分な対策が必要だ。多くは日本語での出題となっている。

出題内容は、与えられたテーマを自由に論じるばかりでなく、難解な長文読解の末に論じたり、受験する学部・学科の分野に関連する内容で論じることを要求されることもある。そのため、対策は一朝一夕では身に付かない。時間をかけて、滞在国・地域の「文化」、「政治」、「経済」、「国際問題」などに対する現地での見解、さらには「志望学部・学科に関連した時事問題」などを知り、考えをしっかりまとめておくと効果的。

小論文で問われる4つのポイント

①海外体験が豊かで、その体験を理解し、自分のものとしているか
②志望学部（学科）に関係する知識と、様々な社会問題に対する意見・考えを持っ
ているか
③大学／学部に対する志望動機がしっかりしているか
④日本語による表現力が豊かであるか

小論文のテーマ（例）

あなたが読んだ本のなかで、とくに面白いと思った一冊について、どういう点で興味をもったのか、具体的に説明せよ（700字前後）／文学部
日本という国の強さと弱さについて、自由に論ぜよ（字数制限なし）／文系
他国はどうあれ日本は温室効果ガスの排出量を大幅に削減すべきである、という主張について、どう考えるか。地球温暖化論の信憑性、日本の排出量削減が温暖化防止に寄与する程度、日本の経済に与える影響等を考慮しつつ、論ぜよ（800字以内）／法学部
iPS細胞がどのように医療に応用されるかについて、期待することを600字以内で説明せよ／医学部
選挙とメディアの関係について自由に論ぜよ／法学部
「社会力」について書かれた課題文を読み、設問に答えよ（課題文省略・出典：門脇厚司『社会力を育てる-新しい「学び」の構想』岩波新書）
(1)筆者は、現代日本社会の抱える問題として、「貧困層の増大と弱者の切り捨て、ないしは、自己責任を名目に、弱者を社会的に排除する傾向が顕著になっている」ことをあげる。これを解決する手段として人々が社会を共有する関係をもつことを主張する筆者の立場を、具体的な例を挙げながら400字以内で説明せよ／全学共通
次の『National Geographic』の記事（課題文省略）を読み、要点をまとめて、この記事に対する考えを1,000字以内で述べよ／畜産学部
科学技術のあり方について、特に社会との関わりの中でどうあるべきかという観点から自分の考えを400字以内で述べよ／医学部
文学や芸術は何のために存在しているのか、文学や芸術を大学で学ぶことの意味はどこにあるのか述べよ（字数制限なし）／文学部
地球温暖化による温室効果ガスの濃度上昇という地球環境問題を克服するために化学または生命科学がどのような貢献ができるか800字程度で延べよ／生命科学系学科

面接

学科試験より重視していると思われる大学（学部・学科）もある（国公立の一部では面接を点数化していることを公表していることも）。「志望理由」、「学部・学科に関わる専門知識への関心」、「高い思考力が身に付いているか」、「日本語の運用能力」を総合的に見られることが多く、その対策が必要となる。理数系では学科面接を行うこともあるので、事前に準備を進めておくことも大切だ。

面接での質問（例）

全学共通

自己紹介
志望動機（なぜ日本の大学かも含め）
海外でどのように勉強してきたか
併願校
入学後、勉強以外でしたいこと
大学の印象
帰国後何をしていたのか
将来の展望
海外生活で得たもの
日本の長所・短所
滞在国と日本の比較
読書歴

学部別

日本で医師として患者に接するにあたって文化や価値観の違いを感じたらどうするか？／医学部
今までで直面した一番の困難は何か？／法学部
口頭試問[積分・熱機関・てこと滑車と浮力を組み合わせた問題]／工学部
滞在国と日本のメディアの違い／社会学部
マーケティングに興味を持ったきっかけは？／商学部
滞在国の様子―財政は？教育は？／商学部
自由貿易の弊害は？／文系
日本の都市はどうあるべきか？／工学系
滞在国の貧困をみる機会はあったか？滞在国と日本の貧困の質の違いは？貧困は社会保障・財政的に是正できるか？／文系
建築は家庭ゴミを減らすために何ができるか？／理系
滞在国と日本の臓器移植の違い(状況)／医学系
化学に関する口頭試問［有機合成について、酸塩基について、モル濃度の計算について、希ガスについて］／薬学部
登校や引きこもりの子供達に対して望まれる教師対応について／教育学部
日本の外交問題についての意見／法学部
最近の医学に関する時事的内容／医学部
最近の外国のニュースで気になるもの／社会学科
遺伝子組み換え作物についてどう思うか／農学部
文学研究者の書く論文を読んだことがあるか。そのような論文についてどう思うか／文系
滞在国と日本のボランティア精神について／医学部
経営がしたいと分かっているなら、もう勉強する必要はないのではないか／商学部
小学校への英語教育導入についてどう思うか／教育学部
今まで読んだ本で一番おすすめしたい本とその理由／社会学部

帰国生入試のエキスパート『駿台国際教育センター』に聞いた
「帰国生入試」最近の傾向と実際

Q　一般入試と比べて「帰国生入試は簡単」って本当？

A　帰国生入試での合格校を見ると、一般選抜に比べてレベルの高い大学に合格が出ていますが、それをもって「簡単」と表現することは間違いです。そうではなく、限られた勉強時間の中での競争は厳しい、と言えるでしょう。

また、これは難関国公立・私立大学の場合になりますが、まず書類審査の時点で、「統一試験」や「語学運用能力試験」での非常に高いスコア（海外の難関大学に合格できるレベル）が求められる大学もあります。さらに、それを通過しても入試問題の難易度は簡単ではありません。

文系だと、「英語」の教科試験は、帰国生が慣れていない“日本的な英語問題”でのハイスコアが求められることがあります。和訳や文法力が求められる問題への演習が必要です。

特に国立大理系では、一般選抜と同一問題、日本式の学習をしていないと解答できない問題が出題されることがあります。入念な準備が必要なことは言うまでもありません。

Q　帰国生入試の勉強は、帰国してから始めても間に合う？

A　志望校にもよりますが、特に、難関国公立・私立大学の合格者の多くは、現地の高校での勉強、統一試験や語学能力試験のスコアアップを頑張りつつも、在学中に一時帰国し、「夏期・冬期準備講座」等に参加しています。早くから帰国生入試の傾向を把握し、受験までに“自分に足りないもの、必要なもの”をしっかりと認識し、対策をしておくこと。それが、第一志望合格へ近づく対策となるでしょう。理系の場合は、早い段階から日本の教科書の「理科・数学」に取り組む必要があります。