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教育トレンド&ニュース

  • 高校生の「読書実態調査」(後編)お小遣いの約4分の1を本に使用

  • 高校生の「読書実態調査」(前編)1カ月の読書時間は?

  • 特集 |日本でインターナショナルスクールを卒業すると、どうなる? 全6回—② —初等部編—

  • 大学認知度・イメージランキング(後編)「イキイキしている」大学はどこ?

  • 大学認知度・イメージランキング(前編)認知度1位は各エリアの国立大学

  • 誰も「無関係」ではいられない|暴力を無くす教育が日本に浸透中

  • 特集 |日本でインターナショナルスクールを卒業すると、どうなる? 全6回—① —初等部編—

  • おにぎり写真の投稿でアフリカ・アジアの子どもたちに給食を!(後編)

  • おにぎり写真の投稿でアフリカ・アジアの子どもたちに給食を!(前編)

  • 校則の見直しに生徒を関与させることの効能

  • 12年ぶりの生徒指導の手引書改訂で校則見直し

  • 就活調査(後編)企業のガクチカ重要度は学生が思うほどは高くない

  • 就活調査(前編)来春卒業の大学生4人に1人が“盛りガクチカ”

  • 家庭内の金融教育、高校生の子どもに親が求めることの1位は「お金の大切さの理解」「お金を計画的に使うこと」

  • 2022年4月より始まった高等学校の金融教育必修化、高校生の62.3%が「知らなかった」

  • 「ゲームってどんな人がつくっているの?」ソニーが教育イベントを実施(後編)

  • 「ゲームってどんな人がつくっているの?」ソニーが教育イベントを実施(前編)

  • 教員の意識調査(後編)子どもの頃の夢は「教員」

  • 教員の意識調査(前編)理想の教員像「授業がわかりやすい」

  • 広島市在住の小3生が原爆ドームで英語ガイド(後編)

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